[내 생각은/조주행]학습부담 경감 오히려 독이다

학생들의 기초학력이 점점 하락하고 있다. 각종 국제비교평가에서는 항상 상위 그룹을 유지했는데, 최근 들어 순위가 급격하게 하락했다. 최하위급 학생들은 2배 이상으로 증가했다. 2015년 수학·과학 학업성취도(TIMMS)에서는 2위에서 4위로 하락했다. 국제학업성취도평가(PISA)에서는 4위에서 14위로, 2018년 국제수학올림피아드(IMO)에서는 종합 1위에서 7위로 밀렸다. 학업성취도평가에서는 기초학력 미달 학생이 2012년 2.6%에서 2016년 4.1%, 2017년 5.6%로 매년 증가하고 있으며 그 폭도 커지고 있다. 주된 원인은 국가 교육정책의 실패에 있다. 정부는 학교 평준화 정책을 계속 유지하면서, 교육과정 개편 때마다 교과 학습량을 20∼30%씩 감축해, 2015년 교육과정은 1999년 교육과정에 비해 학습량이 50∼60%로 줄어들었다. 학교별 연간 수업시수도 경제협력개발기구(OECD) 회원국 중에서 적은 편에 속한다. 자립형사립고와 외국어고를 일반고로 전환해 지적 호기심이 있는 학생들의

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December 18, 2018 at 03:00AM